استقبلت جهة فاس-مكناس، بعد زوال يوم الإثنين 8 شتنبر الجاري، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة في زيارة رسمية ميدانية تندرج ضمن تتبع سير الدخول المدرسي 2025-2026. وقد شهدت هذه الجولة، التي شملت عدة أقاليم ومؤسسات تعليمية مبرزة التقدم الملموس الذي أحرزته الجهة في علاقة بالإصلاح التربوي، حيث أصبحت تُصنف اليوم ضمن أكثر الجهات دينامية على مستوى تنزيل المشاريع الإصلاحية الوطنية.
انطلقت الزيارة من إقليم الحاجب، حيث أشرف الوزير على افتتاح الثانوية الإعدادية “الكرم” بجماعة “القصير”، والتي تم تشييدها في منطقة شبه قروية بهدف تعزيز العرض المدرسي ومحاربة الهدر والانقطاع المبكر عن الدراسة في المناطق البعيدة.
وتوجه الوفد الوزاري بعد ذلك إلى إقليم مولاي يعقوب، حيث تمت زيارة المدرسة الابتدائية “موسى بن نصير” التي تم إدماجها حديثًا ضمن شبكة المؤسسات الرائدة. ويُعد هذا البرنامج أحد الركائز الأساسية في استراتيجية إصلاح المنظومة التعليمية، إذ يهدف إلى تحويل المؤسسات التعليمية إلى نماذج بيداغوجية متميزة، مزودة بموارد تعليمية معززة وأساليب تدريس حديثة، في إطار حكامة تربوية فعّالة.
وفي هذا الصدد، تواصل جهة فاس-مكناس جهودها في هذا المجال، إذ بلغ عدد المؤسسات الرائدة المحدثة أو المعاد تأهيلها هذه السنة 253 مؤسسة، ما يمثل 56% من مجموع المؤسسات التعليمية بالجهة. وقد شمل هذا التطوير التعليم الإعدادي أيضًا، من خلال 66 مؤسسة حاملة للصفة نفسها، يستفيد منها ما يقرب من ثلث تلاميذ هذا السلك.
وفي مدينة فاس، زار الوفد المدرسة الجديدة “بوكماخ”، بمنطقة زواغة، التي من المنتظر أن تساهم في تخفيف الضغط على عدد من المدارس العمومية، وإنهاء العمل بنظام “التوقيت الثلاثي” المثير للجدل، الذي كان يُعتمد في بعض المؤسسات خلال السنوات الماضية.
كما تم الوقوف على تجربة مدرسة “عبد اللطيف اللعبي” التي تواصل، للسنة الثانية على التوالي، انخراطها الفعلي في تجربة المؤسسات الرائدة، محققة مؤشرات تربوية مشجعة على مستوى التعلمات الأساسية والانضباط المدرسي.
وتميزت الزيارة أيضًا بمحطة إنسانية، تمثلت في تفقد جمعية متخصصة في زرع القوقعة والدمج المدرسي للأطفال ذوي الإعاقة السمعية ومشاكل النطق. وقد شكلت هذه المبادرة مناسبة للإشادة بدور المجتمع المدني في دعم المدرسة العمومية وتعزيز نهج الإنصاف وتكافؤ الفرص.
وفي ختام الجولة، قدّم مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لفاس-مكناس تصريحا صحفيا حول حصيلة الموسم الدراسي الماضي، مشيرًا إلى أن النتائج المحققة على مستوى التعلمات الأساسية في اللغات والرياضيات تُعزى بالدرجة الأولى إلى المجهودات النوعية للأطر التربوية والإدارية، وإلى تفعيل آليات المواكبة والدعم التربوي.
ومن أبرز المؤشرات التي سلّط عليها الضوء، الارتقاء اللافت للجهة في ترتيب نتائج امتحانات البكالوريا على الصعيد الوطني، حيث انتقلت الأكاديمية من المرتبة الحادية عشرة إلى المرتبة السادسة في ظرف ثمانية عشر شهرا. ويُعزى هذا الإنجاز إلى تعبئة شاملة شملت كل مكونات المنظومة، وعلى رأسها الأساتذة الذين قدموا دروس دعم إضافية صباحية ومسائية.
كما تم تنظيم حصص دعم ليلية من الساعة السابعة إلى التاسعة مساءً، قُبيل الامتحانات، بمبادرة من أساتذة متطوعين، إلى جانب تفعيل آليات للدعم الفردي والمواكبة النفسية والتربوية داخل المؤسسات مما ساهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي وثقة التلاميذ بأنفسهم.
وفي ختام كلمته للصحفيين، وجّه مدير الأكاديمية شكره للوزير ولأعضاء الوفد المرافق له، كما عبّر عن امتنانه لجميع الشركاء، من سلطات محلية ومنتخبين وأمنيين وإعلاميين، لمساهمتهم في إنجاح مشاريع الإصلاح وتنزيلها على أرض الواقع.
هشام التواتي