أفرزت الامتحانات الإشهادية الأخيرة داخل المؤسسة السجنية الجديدة 2 نتائج لافتة، تؤكد أن التعليم يشكل رافعة أساسية لإعادة الإدماج الاجتماعي للنزلاء. فقد بلغ عدد المترشحين 102 نزيلا، وهو رقم يعكس إقبالاً متزايداً على متابعة الدراسة رغم ظروف الاعتقال.
مؤشرات النجاح
تمكن 44 نزيلا من اجتياز الدورة العادية بنجاح، بنسبة تقارب 43%.توزعت الميزات بين: 12 بميزة مستحسن، 1 بميزة حسن، والبقية بميزة مقبول.
فيما استُدعي 42 مترشحا لاجتياز الدورة الاستدراكية، ما يمنحهم فرصة ثانية لتعزيز مسارهم الدراسي.
التعليم الإعدادي والابتدائي :
على مستوى التعليم الإعدادي، يشارك 93 نزيلا في امتحانات سلك التاسعة إعدادي.كما تقدم 5 نزلاء لاجتياز امتحانات سلك السادس ابتدائي.
قراءة تربوية واجتماعية:
هذه النتائج لا تُقاس فقط بالأرقام، بل بما تحمله من دلالات عميقة:التعليم داخل السجون يفتح آفاقاً جديدة للنزلاء، ويمنحهم أدوات لإعادة بناء الذات.
فنسب النجاح، رغم التحديات، تعكس إرادة قوية لدى النزلاء في استثمار وقتهم في التحصيل العلمي.
إن مشاركة النزلاء في مختلف الأسلاك التعليمية تؤكد أن الحق في التعلم يظل قائماً حتى في ظروف الاعتقال، انسجاماً مع التوجهات الوطنية في مجال حقوق الإنسان.
إن ما تحقق داخل المؤسسة السجنية الجديدة 2 يشكل نموذجاً يحتذى به في إدماج التعليم ضمن برامج الإصلاح وإعادة الإدماج.
فكل نجاح يُسجل خلف الأسوار هو خطوة نحو مستقبل أفضل خارجها، حيث يصبح التعليم جواز عبور إلى حياة جديدة أكثر اندماجاً وإيجابية.